Lorsque l’on étudie un objet du passé (ex. : les cahiers de doléances de 1789 en France), il est souvent intéressant pour les élèves de faire un peu d’histoire locale. Cela permet d’être plus concret, en abordant la vie de leurs ancêtres, et de réfléchir à la notion de patrimoine (du latin "patrimonium" = "bien du père", ce qui signifie héritage).

N’oublions pas aussi que : "L’histoire sert à mieux comprendre le présent." (Henri-Irénée Marrou)

Parmi les signataires de ce cahier du Tiers-Etat, certains d’entre vous retrouveront peut-être le nom d’un de leurs ancêtres...

Connaissez-vous Merlin de Douai ? La biographie de ce personnage peut servir de fil conducteur à l’étude de la Révolution Française et de l’Empire en Histoire 4ème.

Ce député du bailliage de Douai et d’Orchies aux Etats Généraux de 1789 a présidé finalement (comme l’un des Directeurs) la Première République en 1797-1799 !

C’est un personnage historique controversé : juriste reconnu, théoricien "du droit des peuples à disposer d’eux-mêmes", mais aussi auteur de la funeste "loi des suspects"...
Ajoutons qu’il encouragea Napoléon Bonaparte à mener sa campagne en Egypte (1798) qui ouvrit la voie à l’égyptologie.

Madame, Monsieur,
Nous vous informons que les factures de demi-pension du 1er TRIMESTRE (de Septembre à Décembre 2024) ont été transmises par mél aux parents désignés responsables financiers ayant communiqués leur adresse courriel.
Pour les autres, les factures seront distribuées auprès des élèves (...)

Madame, Monsieur,
Nous avons l’honneur d’inviter les anciens élèves de 3ème lauréats du Diplôme National du Brevet des collèges et du Certificat de Formation Générale à la cérémonie de remise des diplômes.
La cérémonie se tiendra le :
VENDREDI 8 NOVEMBRE 2024 à 17h30 au collège du Pévèle (...)

La Bibliothèque Nationale de France a modifié son visualiseur de cartes : il est désormais beaucoup plus facile de naviguer parmi les quelques 10.000 documents consultables en ligne.

Voici le lien qui vous permettra de vous connecter à une carte du XVIIIème siècle représentant le nord de Douai, notamment la Pévèle :
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b530528817.r=carte%20Orchies?rk=42918;4

Dans le cadre du programme de Géographie 6e (Habiter une métropole) et de celui d’EMC 6e (L’éco-citoyenneté), des élèves du collège ont relevé un défi : "Dessine-moi la ville du futur !" suite au visionnage d’un dessin animé pédagogique (diffusé sur https://www.onf.ca/film/saga_cite/ ).
Les plus beaux dessins répondant à divers critères (énergie, espaces verts, transports) sont publiés dans cet article, avec l’accord des élèves.
Quand la Géographie rejoint l’Enseignement moral et civique...

Les gendarmes de la Maison de la Protection des Familles font de la prévention auprès de nos classes de cinquièmes.

Cette journée a été organisée sous le signe du partage et de la connaissance de l’autre autour de différents ateliers animés par de nombreux professeurs et personnels de l’établissement.